2025年5月30日，受福建省教育厅委托，厦门大学教育研究院王洪才教授团队一行到访博牛论坛 ，就周仕荣教授负责的“卓越教师培养计划十三年的探索与实践”案例开展专题调研。博牛 院长黄韩亮、副院长周仕荣及相关教师、校友代表、在校生代表出席本次座谈会，双方围绕博牛 专业建设、学科发展、卓越教师培养等议题展开深入交流。

黄韩亮院长热情地欢迎了团队的到来，并从博牛 的专业建设、学科建设、教师教学科研团队架构、一流课程建设、教师教学比赛等方面，详尽地分享了博牛 的发展历程。他特别强调了数学与应用数学专业卓越教师的培养模式、选拔机制、过程学业指导以及质量监控等关键环节的把控。周仕荣副院长着重介绍在卓越教师的培养上通过融合专业知识、教学技能训练、教育理论与情怀，侧重学生的知识性、专业性和教师职业情怀的打造；在学科竞赛上开展个性化指导，卓越教师班学生在学科竞赛、教学技能大赛等赛事中获得的多项荣誉，充分展示了卓师班人才培养的显著成效。

在座谈会第二阶段，王洪才教授领衔的研究团队立足"卓越教师培养计划"十三年深耕经验，采用质性研究方法，围绕该培养工程的创新性育人模式展开深度调研。团队通过结构化访谈设计，系统梳理特色育人范式与创新实践路径。调研组分别与案例开发者、教改践行者，案例中人物，在校优秀学生代表展开深度对话，运用教育叙事研究方法，多维透视参与主体的认知图景与实践体悟，在教育理想与实践智慧的碰撞中，解码卓越教师成长密码与教育生态优化的内在机理，力求从政策供给侧、院校实践端、个体发展面构建起立体化的教师培养质量评估体系。

此次实地调研访谈为“卓越教师培养计划”提供了全面视角，也为博牛 进一步优化人才培养模式搭建了交流平台。博牛 将以此次调研为契机，持续探索卓越教师的培养模式，推动卓越教师培养迈向新高度，为卓越教师的培养提供参考与借鉴。